2008 SBS sonuçlarının öğretmen, okul müdürü ve milli eğitim müdürlerinin incelemesine açılırken, e-okul imkanları kullanılarak bu verilerin incelenip öğrenci başarılarının artırılmasına yönelik çalışmalarda bulunulması gerektiği anlatılan toplantıda, merkezi sistem sınavlarından hiçbirinin diğerinden önemsiz olmadığına işaret edilerek, her bir sınavın gerekli titizlik gösterilerek herhangi bir şaibeye meydan verilmeden uygulanması gerektiği bildirildi...

Liselilere, bu yarıyılda “sanal karne” verilecek. Bu çerçevede, lise öğrencilerine karneleri yarıyıldan itibaren internet üzerinden verilmeye başlanacak. Öğrenciler sistemden okul ve T.C kimlik numaralarını girerek, karnelerini görebilecek.
“e-Okul Projesi”, velilere çocuklarıyla ilgili okula devam durumu, karne notları gibi verileri izleme olanağı sunmanın yanısıra öğrencilerin okudukları kitaplardan aldıkları belgelere, haftalık ders programlarından davranış puanlarına tüm bilgilerin elektronik ortama alınmasını, iş ve işlemlerin buradan yürütülmesini öngörüyor.
Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, “e-Okul Sisteminin Ortaöğretim Okullarında da Uygulanması” konulu genelge yayımladı...

Eğitim sistemimizin çağın özelliklerine göre geliştirilmesinde en önemli öğelerden biri , öğretmendir.Öğretmen, tüm toplumlarda insan yetiştirme işlevini üstlenen sistemin vazgeçilmez üyesidir.O, okul denen sosyal sistemin en stratejik parçalarından biridir. Öğretmen okul ve sınıf ortamını canlandıran : öğretim için uygun,ilginç ve zevkli bir duruma getiren kişidr...

MİLLİ EĞİTİMİN AMAÇLARI Türk Milli Eğitimin amaçları 1973 yılında hazırlanan ancak1983yılında bazı maddeleri değiştirilen “Milli Eğitimin Temel Kanunu” ile belirlemiştir. Bu kanun Türk Milli Eğitiminin düzenlenmesinde esas olan amaç ve ilkeler eğitim sisteminin genel yapısı öğretmenlik mesleği okul bina ve tesisleri eğitim araç-gereçlere ve devletin eğitim-öğretim alanındaki görev ve sorumluluğu ile ilgili temel hükümleri bir sistem bütünlüğü içinde kapsamaktadır.

Eğitim ve felsefe birlikte yürür, karşılıklı olarak birbirlerini oluşturur, düşünce ve eylem sürecinde birbirlerinde alışverişte bulunurlar. Birbirlerinin aracı ve amacıdır, süreç ve ürünüdür. Eğitimle uğraşan kişiler, felsefeyi hatta felsefi sistemleri bilmek durumundadırlar. Eğitimde maç ve hedefleri belirlemek durumunda olan, eğitimin teorisyenleri ve uygulayıcılar toplumun felsefi anlayışı hakkında bilgi sahibi olurlarsa, sorunlara daha gerçekçi olarak yakınlaşmış olurlar...